Thinkstock Egy kutya orrát baleset közben dörzsölve semmit sem tanít.
Mielőtt hibáztatná a kutyáját a bosszantó magatartásokért, mint például a túlzott ugatás, a pórázon kívüli zűrzavar, vagy a másik irányba való csavarás, amikor felhívja őt, először úgy gondoljuk, hogy vannak okok, amikért kutyája viselkedik, ahogyan csinál - és néhány ilyen okból meg kell tennie veled és a többi emberrel az életében.
Nem vagy teljesen felelős azért, hogy a kutya cselekedjen. Az olyan tényezők, mint a genetika, a korai környezet és a nem az Ön által végzett tapasztalatok révén végzett véletlen tanulás, hozzájárulnak a viselkedéséhez, de az emberi vonatkozású tényezők nagyban befolyásolják a kutyát.
Akár rájönünk, kutyáink minden pillanatban tanulnak. A viselkedés megtanulása a strukturált képzéseken kívül esik. A kutyák minden korosztályban és színpadon képezhetnek új viselkedést, de a legtöbb viselkedés szabályos, mindennapi pillanatokban alakul. Még azok a szemfogak is, akik nem rendelkeztek egyetlen edzéssel, az emberek mindennapi kölcsönhatások és tapasztalatok révén képezték - bár véletlenül - az embereket. sikert aratott, vagy valószínűbb, hogy nem kívánatos viselkedést mutat.
Számos dolog van, amit az emberek csinálnak, hogy hangsúlyozzák kutyáikat, általában anélkül, hogy rájönnének. Ezen túlmenően, hogyan hat a kutyájával és a képzésével, amit Ön vagy a kutyája vagy a kutyája vagy Ön ellen dolgozik.
Itt vannak az első három emberi viselkedés, amely súlyosbítja a szokások hiányát és akadályozza a kívánt változást.
Emberi viselkedés 1: A viselkedés megszüntetésére összpontosít, nem pedig jutalmazza a kívánt dolgokat
A büntetés-alapú kölcsönhatások általában károsak a kutyával való kapcsolatodra, és hatástalanok a nemkívánatos szokások megszüntetésére. A büntetés ritkán történik. Általában túl késő van, és túl széles ahhoz, hogy az állat pontosan meghatározza, mit csinált rosszul. A kutyák is hozzászokhatnak a büntetéshez - mint például egy pórázból vagy egy pórázon lévő üvegetől -, így idővel növelni kell a gyakoriságot vagy intenzitást, hogy bármilyen hatása legyen. Ezenkívül veszélyezteti azt, hogy a kutya negatív kapcsolatban álljon a büntetővel és a tárgyakkal, vagy azokkal, akiket megbüntetnek. Büntetéssel a viselkedés átmenetileg elfojtható, de anélkül, hogy a kutya megtanulná, mit tegyen. A viselkedés tipikusan visszajön, vagy egy másik, egyenlőtlenséges viselkedéssel helyettesíthető.
A kutya orrát dörzsölve egy olyan balesetben, amelyet otthonában vesztett, csak a kutyát készteti az emberek ellen; semmit sem tanít a kutyának. A kutya nem kapcsolja össze a büntetést a viselkedéssel, vagy megtudhatja, hogy általában rossz a hangzás. A kutya összeütközhet az emberek körében, akiket kiszámíthatatlannak tart, és elkezd elrejteni tőlük, amikor a fürdőszobába megy, és a szokás, hogy a házba nehezebben törjön. Ő nem tanul megtanulni a szabadban. A büntetés inkább a negatív érzelmek, például a félelem és a frusztráció miatt fokozódik, amelyek hozzájárulnak a nemkívánatos problémákhoz. Így, amikor az érzelmi állapot negatívabbá válik, a nemkívánatos viselkedés, miközben átmenetileg gátolt, megnőhet.
