Ilyen helyzetekben nehezen érzem magam, hogy érzelmileg beágyazódjanak, de világosan és logikusan gondolkodnom kell arról, hogy mi a következő lépés. Nem vagyok képzett házassági tanácsadó, de megtanultam, hogy jó kutya trénerként néha olyan nehéz emberi helyzetekkel kell foglalkoznunk, amelyek megoldást nyújtanak a komplex kutya viselkedési problémákra. A kettő együtt jár, mivel a kutyák közül sokan azt látják, hogy az emberek a kutyák élnek, vagy a környezet, amelyben élnek.
Munkám elején rájöttem, hogy az emberek szóbeli meghallgatása bármely adott helyzetről nagy része az emberi rehabilitációs folyamatnak - az érzésekről való beszélgetés mély megkönnyebbülést biztosít. Az emberek sikeres kommunikálása - ami gyakran jelenti a problémák pozitív vagy hibás kialakítását - lehetővé teszi számukra a különbségek levegőzését és olyan megoldások létrehozását, amelyek nemcsak a háztartásban, hanem a kutyák számára is megoldásokat kínálnak.
A pozitívság olyan sok szinten erős. Javítja a kommunikációt, megkönnyíti a megértést és elősegíti a türelmet. Annak érdekében, hogy megértsük, hogy egy családtag miért érzi magát, vagy miért rossz a kutya, megpróbálhatja kezelni az érzés / viselkedés oka és az empátia, amit ez a megértés segít abban, hogy pozitívan kezelje a problémát, és nagyobb esélyt adjon mind a kutyának, mind a személynek a siker. Ezért hívom tanítási módszereimnek pozitív képzést, és miért hívják a cégemet pozitívan; a pozitív megközelítés eredményeket hoz. Nem mindig könnyű, de a gondolkodás és a tanítás pozitívan erősíti a tanulást és erősíti az emberi / állati kötést.
A pozitív módszerek használatát a kutya tanításakor általánosan a viselkedési tudományos közösség támogatja, mint a leghatékonyabb, tartósabb és humánusabb kutyaképzési módszert, nem is beszélve a legbiztonságosabbnak. Alapvetően, pozitív megerősítéssel - ami lényegében megérdemli egy olyan viselkedést, amit szeretne - jobb esélye van annak, hogy ez a viselkedés megismétlődik. Nem mintha mindez kezeli vagy dicsérne. A pozitív edzés még mindig „negatív” büntetést használ (a kutya eltávolítása vagy visszatartása, amit a kutya szeretne, mint az élelmiszer, a figyelem, a játékok vagy az emberi kapcsolat rövid időre), vagy a vokális megszakítók, hogy a negatív viselkedést átirányítsák a kívánt viselkedésre. Mindez egy kutyának a helyes döntések meghozatalára irányul.
A hagyományos (régi iskola) oktatók gyakran azzal érvelnek, hogy a pozitív képzés gyengeséget és vezetői hiányt mutat, de az igazság az, hogy a legelismertebb és legsikeresebb vezetők képesek a változást erő alkalmazása nélkül. A büntető trénerek úgy vélik, hogy a pozitív képzés csak kis viselkedési problémákkal küzdő kutyáknál működik, és a nagyobb, elégedetlen kutyákkal, vagy az erősen hajtott kutyákkal, például a munka kutyákkal van szükség. A valóságban azonban a pozitív elvek messze a leghatékonyabb módja annak, hogy mindenféle kutyát tanítsanak, beleértve azokat is, akik súlyos szorongás vagy agresszió szenvednek.
Ellentétben azzal, amit sokan hittek hinni, a legtöbb kutya nem próbál dominánsnak lenni, ha rosszul viselkedik. Az igazság az, hogy a kutyák nem a világ uralkodását keresik. Nem olyan szocializált farkasok, akik állandóan arra törekszenek, hogy „felső kutya” legyenek rajtunk, és nem nehéz vezetni, hogy megpróbálják ellenőrizni minden helyzetüket. Ellentétben azzal, amit a hagyományos képzési ideológiák és a sok modern média vélne, a legtöbb a kutyák viselkedési problémái a bizonytalanságból és / vagy a biztonság és a kényelem keresésének és fenntartásának vágyából erednek, nem pedig a magasabb rangú és az „alfa” vágyakozásból. „nyugodt benyújtásnak” nevezett állam éppen az ellenkezője annak, amit a kutyáknak valóban szükségük van ahhoz, hogy hatékonyan tanulhassanak és leküzdjék a viselkedési problémákat. Az emberi bizonytalanságot arra ösztönözzük, hogy azt gondoljuk, hogy kutyáink úgy gondolják és érezzük, hogy valóban kiegyensúlyozott és egészséges kapcsolatokat tudunk megérteni és építeni velük. A közelmúltbeli vizsgálatok azt mutatják, hogy a kutyák kognitív képességei hasonlítanak egy kétes idős gyermekéhez. A kiterjedt tanulmányok azt is kimutatták, hogy a gyermekek büntetése veszélyeztetheti a tanulást, elősegítheti a bizonytalanságot, és problémás viselkedési problémákat okozhat, amikor a gyermek nő. Az emberek nagy előrelépéseket tettek annak megértésében, hogy hogyan kell felnevelni a gyermekeket, és fontos, hogy ugyanezt tegyük a kutyáinkra is. A gyerekek és a kutyák nagyon különbözőek lehetnek, de mindkettő sebezhető lények, amelyek 100 százalékra támaszkodnak rájuk, hogy megvédjék őket, segítsenek nekik megtanulni, és bizalmat és eszközöket adjanak nekik ahhoz, hogy sikeresek legyenek a környezetükben. Ezt kedvességgel, pozitívan, hatékony határokkal, valamint a jó viselkedés folyamatos ösztönzésével és megerősítésével végzik.
Mindent megteszek, hogy pozitív személy legyen, nem csak akkor, amikor állatokkal dolgozom. A kutyák tanításakor soha nem bukok el, de néha nehézségem van, hogy 100 százalékban pozitívan maradjak a személyes életemben, vagy ha az ügyfelek harcolnak, vagy nem teszik meg a munkámat. Mint a legtöbbünkhöz, alkalmanként leereszkedtem a negatív úton, különösen akkor, ha az érzelmeim jobbak lettek, de semmi jót nem ér. A munkám az, hogy előmozdítsam a változásokat az emberek és az állatok számára, és az egyetlen módja annak, hogy a leghatékonyabban magam is pozitívan éljek. A tapasztalatból elmondhatom, hogy az eredmények megérik.
Ami a háborító férjét és feleségét illeti? Még mindig együtt dolgoznak, és pozitívan dolgoznak a kérdésekben. Sok ülésünknek köszönhetően mindkét oldalon világosabban megértjük egymás szükségleteit, és mélyebb kötés alakul ki közöttük és kutyájuk között.
