A tanulás folyamata a tróthoz
Korábban írtam arról, hogy hogyan tudok postázni - a tanulás módja, hogyan kell csinálni, miközben a központosított kiegyensúlyozott pozíciót olyan keményen dolgoztad.
Korábban már említettem, hogy fontosabbnak tartom, hogy az alapötletet és a technikát le lehessen vonni, mielőtt hozzáadná a helyes átlós ellenőrzéshez szükséges ellenőrzést. Ez a cikk a helyes átlón való tanulásra való tanulás sajátosságait tárgyalja.
Ön és diákja készen áll a tanulásra a diagnosztikákról?
Mielőtt elkezdeném tanítani egy hallgatónak, hogy megmondjam-e, hogy az átlójuk helyes-e vagy sem, győződjön meg róla, hogy szilárdan indulnak néhány dologra.
Az első dolog az, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy a lovukat felvehetik egy ügetésbe, azonnal felvehetik a ló ritmusát, és elkezdhetik kiküldeni.
A hallgatónak meg kell értenie, hogy mit értünk, amikor azt mondjuk, hogy "belül" és "a körön kívül". Amikor elkezdjük elkezdeni beszélni az átlósokat, meg fogjuk kérni a hallgatót, hogy nézze meg a külső elülső lábat. Tudniuk kell, hogy melyik láb van.
Egyszerű dolognak tűnik, de zavaró lehet a gyerekek számára, különösen, ha úgy tűnik, hogy nem értenek szilárd megértést belülről és kívülről. Két különböző színű növényt szeretnék nekik adni, tartsanak egyet minden kézben, majd a lovasnak olyan számokat kell készítenie, amelyek irányváltást igényelnek. Minden alkalommal, amikor egy irányváltást végeznek, kívülről ki kell hívniuk a termés színét. Úgy tűnik, hogy a gyerekek találják ezt a szórakozást, és azt találtam, hogy segíti őket abban, hogy belülről és kívülről tanuljanak.
Végül pedig azt szeretnénk, hogy biztosan tudják, hogy az iránytű zökkenőmentesen megváltoztatják a trótot. Más szóval, megváltoztathatják az irányt, és a másik irányba mehetnek anélkül, hogy a ló lassan járnának. Ennek az az oka, hogy amikor az átlót ellenőrizzük, akkor a lovasnak meg kell változtatnia az irányt, miközben a ló egy trónt tartva, és nem veszítheti el a kiküldetési ritmust. Ha a ló lassul, és a hallgató visszaadja a lovat egy ügetésbe, ha véletlenül felveszi a helyes átlót, amikor újra elkezdenek kiküldeni, akkor nem tudjuk megtanítani őket, hogy hogyan változtassanak átlót, ha rosszul érkeznek egy.
Mit jelent a helyes diagonális beosztás?
A helyes átlóra való felhelyezés azt jelenti, hogy a ló külső elülső lába előrehaladtával emelkedik. Más szavakkal, a ló lépésének részeként emelkedik, amikor hátuk van, és ugrál.
A belső hátsó láb az átlós pár a külső elülső lábhoz. A hátsó hátsó láb az a láb, amely az összes energiát hozza létre az ügetésben. Mivel a ló belseje a földre esik, ő a legegyensúlyozottabb, és ez az, amikor le akarunk lenni. Segíteni fog az egyensúlyának, és segít a miénknek.
Tehát más szóval, amikor a helyes átlóra tesszük, a ló ügetésének lendületét használjuk, hogy segítsen nekünk felvenni magunkat a nyeregtől, és nem próbálunk megállni, amikor a ló háta van. Miután megtanulta, hogyan kell ezt megtennie, a helyes átlón történő kiküldetés kényelmesebbé teszi a ló és a lovas számára. A helyes átlón való részvétel alapvető készségnek is tekinthető, így a kiállításoknál ez az, amit a bíró ellenőrizni fog.
Hogyan ellenőrzi az egyik átlójukat?
Amint tudjuk, hogy a versenyző jó ritmust tud küldeni, miközben megváltoztatja az irányt a tróntól, és képes azonosítani a belső és külső területet, átlósan dolgozhatunk.
A séta során, bár a ló teste nem mozog ugyanúgy, mint a trófeánál, a diákjaim azonosítják a külső első vállat / lábat. Ez tényleg a vállemelés, amit többet látunk, mint a lábát, amit a ló tetejéről önállóan halad előre.
Azt akarom, hogy a diák, ahogy sétálnak és megváltoztatják az irányokat, mondják fel minden alkalommal, amikor látják a lovakat a vállemelésen kívül. Bizonyosodjon meg arról, hogy a megfelelő időben szólnak, és emlékeznek arra, hogy az irányváltáskor megfordulnak és a másik oldalra néznek. Azt mondom nekik, hogy ne aggódjanak, miután elkezdték a ló vállmozdulását, könnyebben láthatóvá válnak. Mint minden más, a diákjaimmal is, először csinálom a lassú utat!
Ezután megkapom őket, hogy felvegyék a trotot, és elkezdjenek kiküldeni, ahogy általában. Aztán elmondom nekik, hogy a megfelelő átlóban vannak-e. Ha ezek a helyesek, azt mondom, szerencséjük van az első próbálkozásuk során! Aztán megmondom nekik, hogy nézzék meg, hogy a külső váll emelő, hogy megszokja, hogy mit kell kinéznie. Mindig emlékeztetve őket arra, hogy a lenézés nem azt jelenti, hogy előre hajol. Arra hajlamosak vagyunk menni, ahol a szemünk úgy néz ki, hogy tudjuk, ha a tanulója előrehajol, ahogy ellenőrzik az átlójukat.
Ha az első próbálkozás után felveszi a helyes átlót, miután megnézte a külsőt (így tudják, hogy mit kell kinézniük), megnézhetik a belső vállát, és megnézhetik, hogy milyen rosszul néz ki. Ez egy igazi segítség néhány diák számára, és valóban összekeveri másokat. Csak akkor kell megítélnie az ítéletet, ahogy látod, hogy ez hogyan jár minden egyes diákra.
Mi van, ha a diagonális hibás? Itt van, hogyan kell megváltoztatni
Először is meg kell tudnod azonosítani, hogy helyes vagy rossz. Ne aggódj, hogy valaki megtanítja, hogyan változtassa meg, amíg el nem kapják az azonosító részt. Megállapítottam, hogy a tanítás egyidejűleg csak túl sok, és csalódáshoz vezet.
Ha a tanuló rossz átlóban van, annak megváltoztatásához a trot két ütése mellett kell ülniük, majd ismét fel kell emelkedniük. Más szóval, ahelyett, hogy folytatná a "felfelé, lefelé, lefelé", "normál kiküldetési ritmusban", akkor "fel, le, lefelé" (maradsz két ütésnél), majd újra. Ez csak időt és gyakorlatot igényel, de ez olyan, mint minden más dolog lovaglással. Egy nap csak kattints és lesz második természet. A tapasztalt lovasok öntudatlanul ellenőrizték az átlójukat anélkül, hogy megnéznének.
Az egyik dolog, amit megtaláltam, segít a diákok csoportos leckékben való tanításában, hogy egymás felé forduljanak és látják, hogy helyesek vagy rosszak. Valaki mást nézni, és nézni, hogyan változtatják meg, valóban segíthet a tanulóknak megérteni. Különösen akkor, ha vizuálisabb tanulók.
Ez akár egy játékgá alakítható, ahol kiválaszthatja a hallgatót, hogy menjen el, és elkezdje az ügetést és a kiküldetést, majd válasszon egy másik hallgatót, és nézze meg, hogy a tanuló helyes vagy rossz. Így a tanulók még mindig tanulnak, még akkor is, ha nem fordul elő, hogy az egyetlen ügetés.
Ha elég magabiztosak vagyunk arra, hogy megnézik és ellenőrzik, hogy helyesek vagy helytelenek, ugyanazt a játékot játszhatják, de most a lovas lovasnak nem szabad megnézni és ellenőrizni, érezniük kell, hogy vannak jó vagy rossz.
Ez is egy jó alkalom arra, hogy emlékeztessük őket arra, hogy mivel a kiküldetés a ritmussal marad a lójával, ha bármi történik, hogy zavarja ezt, akkor ellenőrizze az átlót. Például, ha a ló kísért, és egy kicsit nem fogadja el. Néha, ha kirándulnak, megváltoztatja a ritmust, vagy hirtelen felgyorsulhat vagy lassíthat. Bármi, ami megváltoztatja a ritmust és hatással van a kiküldetésre, meg kell ellenőrizni az átlót.
Mennyi időbe telik a tanulók a Diagonálok megtanulására?
Mint minden más a lovakban és az életben, minden ember saját ütemben halad. A dolgok logikus lépésenkénti megtanulása a különbség abban, hogy a versenyzők gyorsabban tudják felvenni az új készségeket, mint pl. Egy lépést kell elsajátítania a következő lépés előtt.
Rengeteg idő alatt lovasok fognak felvenni, hogyan mondják el, hogy az átlójuk nagyon jó vagy rossz. Csak nem fogják emlékezni arra, hogy meg kell nézniük! Más szavakkal, néhány ember számára a szokás ellenőrzése hosszabb időt vesz igénybe, mint maga a képesség. Minden versenyző más!
Gyakorlat ötlet a technika finomításához
Miután a lovasok jól kiküldték és képesek ellenőrizni és megváltoztatni az átlót, találtam egy olyan feladatot, amely segíti a technikájuk finomítását, valamint a test ellenőrzését az összes felett.
Amint már említettem, a diagonálok megváltoztatásának tipikus módja, hogy két ütéshez üljön, majd válassza ki a normál ritmust. Más szóval, "fel, le, le, fel."
Egy szórakoztató és különböző gyakorlat, amellyel a technikát valóban finomíthatja, és győződjön meg róla, hogy megértik, hogy az átlós változásokat ellenkező irányba változtatják. Más szóval, ha rájönnek, hogy rosszul vannak, változtassák át az átlójukat úgy, hogy két helyett két helyett maradnak. Tehát a diagonálokat úgy változtatták meg, hogy két ütés mellett állnak - "fel, fel, le", nem pedig "lefelé, lefelé".
Ez megerősíti azt a tényt, hogy az átlók megváltoztatásához ki kell ugrani a két ütést, miközben a lábszilárdságot, a magerősséget és az egyensúlyi középpontjukat is javítani kell. Minden dolog, ami nagy előnyökkel jár, amikor haladnak a lovaglásuk során, különösen akkor, amikor eljött az ideje, hogy megtanuljunk, hogyan kell két pontot elhelyezni az ugráshoz.
Ha elmondja a gyerekeknek, hogy ez a feladat nem csak átlós, hanem építőköve az ugrás felé, szuper izgatott lesz! Ez egy kis motivációt ad nekik, hogy extra keményen dolgozzanak, még akkor is, ha először keménynek tűnik.
Egyik lépcsőfok a lovaglás útján
A lovaglás megtanulásának folyamata sokkal nehezebb, mint a legtöbb ember, amikor először feliratkozik rá. Emlékeznünk kell arra, hogy ahhoz, hogy magabiztos versenyzők legyünk, egy lépést kell elsajátítanunk, mielőtt továbblépünk a következőre. Ha mégis úgy érzi, mintha harc lenne ezen a ponton, akkor meg fogod kapni, és akkor továbblépsz a következő lépésre.
Amikor a lovasságot és a lovagolást illeti, az új lovasokat a kezdetektől kell tanítani, hogy soha nem tudhatod meg mindent a lovakról, és hogy soha nem végeztek tanulást. Ez egy élethosszig tartó tanulási folyamat, és hogy azok, akik ragaszkodnak hozzá, végül visszanéznek ezekre a kezdeti lépésekre (mint például a postai tanulás), és büszkék arra, hogy milyen messzire jöttek a lovas utazásuk során.
