A nagy vita: pozitív és büntetés-alapú képzési módszerek
Egy közelmúltbeli kutyavezetőkkel foglalkozó Facebook-csoportban egy oktató gyulladásos észrevételeket tett közzé, amelyek megerősítették a büntetés-alapú képzési módszereket a pozitív képzési módszerekkel szemben. Azt remélte, hogy más posztereket fog egy argumentumba vinni. A többi résztvevő egyike sem akarta megvitatni a jól viselt témát, de a tréner azon hajlandósága, hogy továbbadja a büntetés használatát a kutyaképzésben, ismételten az évtizedes vita tárgyát képezte.
Azok számára, akik nem ismerik a vitát, elég egyszerű. A kutyaképzési filozófiák egy olyan spektrumon mentek végbe, hogy az összes büntetést egy kutya (nem kezeli, nem dicséret) kiképzésére használ, hogy minden pozitív megerősítést használjon a kutya képzéséhez. (Lásd az alábbi képet.) Mivel a legújabb tudományos tanulmányok továbbra is bizonyítják a pozitív módszerek erejét, a jelenlegi népszerűség inga a pozitív módszerek felé fordul, és távol a büntetés-alapú módszerektől. A trénerek gyakran erősen hisznek a módszerükben, és néha fel akarnak állni az oldalukra.
Ez a vita évtizedek óta újra és újra játszott a képzési fórumokon, az e-mail csoportokon, a személyi és a szociális médiákon. Én magam is részt vettem a témában folytatott megbeszélésekben és vitákban. Ennek oka az, hogy ellentétben ezzel a fiatal trénerrel, aki nem vette fel a másik vitát, személyes tapasztalatom közel ötven évig nyúlik vissza, és magában foglalja az érv mindkét oldalát. Bevallom, amikor a fiatal edző kiküldte a tompát, válaszoltam. Szeretném megosztani a tapasztalataimat és a kedvenc dologomat a pozitív képzéssel kapcsolatban.
Azonban, miután beírtam az üzenetemet, töröltem. Ezt az edzőt nem érinti az érvem. Az elméje elkészült. Az én hozzászólásom csak azokkal, akik más módszereket használnának, nem tudta meggyőzni, és nem segített neki, vagy bárki másnak segíteni az adott fórumon. Ehelyett úgy döntöttem, hogy írok arról, hogy miért vagyok pozitív edző a saját blogomban.
Hogyan fejlődtek a képzési módszerek idővel
Személyes filozófiám az egész pozitív oldalra esik, és évtizedes képző kutyák után alakult ki. Azon a napon kezdtem, amikor a legtöbb tréner, beleértve magam is, inkább a kutya képzés minden büntető oldala felé esett. Az 1970-es években kutyafutásba (engedelmességbe) kerültem, mint tini.A régi Koehler-módszer a választási képzési filozófia volt, ahol osztályokat vettem, és boldogan és meglehetősen tudatlanul foglalkoztam. Rengeteg galléros és verbális korrekció és nagyon kevés dicséret volt. A kezelések, a játék és más jutalmak tilosak voltak.
Az idő előrehaladtával a képzési módszerek is. Végül eljutottam a klikkelőkhöz, és a régi Koehler eszközökkel együtt használtam őket, ami gyakran "kiegyensúlyozott" megközelítésnek nevezik. Később - és mivel ezek a módszerek nem működtek jól a számomra és az új, gyors tempójú sportágban a kutya agilitásában - átálltam egy erősen pozitív képzési paradigmára. Nem vagyok „minden pozitív”, ami nulla negatívokat jelezne (nincs verbális korrekció, nincs negatív markerek, nem hagyta, hogy a kutya tévedjen, és nem csábít). Ezek közül néhányat az egyes kutyák személyisége alapján használok, de keményen dolgozom, hogy korlátozzam őket, és a lehető leggyakrabban forduljunk a jutalom alapú képzéshez. Igen, kudarcot vallok. Néha a frusztráció és a régi szokások sokkal kevésbé teszik az edzőt, akit szeretnék lenni, és akik ismerik engem, ezt ismerik. De összességében sokkal közelebb állok a spektrum pozitív végéhez, mint a büntetés vége.
Az átkapcsolási módszerek után, mi adta nekem a horgot, a vonalat és a pozitív tréninget, a hihetetlen változás volt a kutyáimban. A pozitív módszerekkel képzettek sokkal szívesebben dolgoztak. Ők szerették munkájukat. És az én kötődésem velük, amit gondoltam mélyen és gyönyörűen, tízszeresére nőtt.
Most, hogy mielőtt pozitív módszerekre váltottam volna, valaki azt mondta nekem, hogy a kutyáimhoz való kötődésem nem volt olyan erős, mint amilyennek látszott volna. Hogy merik! Természetesen volt a legmélyebb kötés a kutyáimmal. De hogyan ismerhettem volna meg egy másik szintet, ha minden, amit valaha is dolgoztam volna, a büntetéssel járó módszerek? Hogyan tudhattam meg a pozitív mélységét és hatalmát?
Mégis, annyira fontos, mint egy mélyebb kötelék és kutyák, akik munkájukat végzik, még nem kellett feltárnom a legnagyobb előnyöket a pozitív képzésben.
A "Take It Off the Top" problémája
Amikor a régi iskola módszereit tanítottam, az egyik mondás, amit gyakran hallottam más edzőktől, az volt: „Kapj egy kutyát, akinek sok meghajtója van, így leveheted a csúcsról.”
Ez a mondás baljóslatú: Ha egy kutyát szeretne versenyezni, szüksége van egy olyan kutyára, aki rengeteg meghajtással és izgalmas személyiséggel rendelkezik, így amikor a bűncselekményt a szükséges viselkedéshez kapja, a kutyának még mindig maradt a személyisége tudatosan, bár kevésbé izgatott szinten. Más szavakkal, egy magas hajtású kutyát korrigál egy olyan kutyára, aki még mindig képes végrehajtani, szemben az alsó hajtású kutya korrigálásával egy legyező virágra.
Amikor pozitív képzésre váltottam, valami hihetetlen történt a kutyáimmal. A kutyáim a személyiségükön - anélkül, hogy megváltoztatták volna a személyiségüket - a viselkedésüket függetlenül a hajtásuk szintjétől függetlenül végezték. Magas meghajtású kutyáimhoz boldog szemekkel, farkasszökéssel, és a játék kedvességével játszottam előadásokat. Amikor elhagyjuk a versenygyűrűt, ugrálnak rám a munkám örömére. Az izgalomért, nem a félelemtől kezdtek. Szomorúbb kutyáimhoz több lelkes választ kaptam. Többé nem virágzik a virágokat, hajlandóak voltak a bűnözésben.
A kutyáim teljes személyiségükkel teljesen érintetlenek. Örültek, amikor dolgoztak. Elfojtották az egyes esszenciáikat. Mivel a büntetés-alapú rendszerről pozitívabb rendszerre váltottam, a kutyáim szabadon érezték magukat a játék, szórakozás és a munka keretein belül. Kutyáim személyiségei is megváltoztak minden nap, otthon, életünkben. És igen, ez közvetlenül átmegy egy sokkal mélyebb kötésbe a kutyáimmal. És mindezt anélkül kaptam, hogy feláldoznék egy kis teljesítményt.
Tehát mi a legnagyobb pozitív a pozitív képzésben? Egy kutya, akinek a személyisége mindig virágzik, hogy a személyiség félénk és csendes, vagy felborult-e. Nincs „személyiség a tetejéről” vagy a „hagyma hámlása a hagymáról”. Csak bizalomépítő, játék, játékok, szórakozás és jól viselkedett kutya van.
Úgy döntöttem, hogy a kutyám virágzik
A vita továbbra is dühös lesz, talán örökre. Folyamatban van egy vicc, hogy ha egy száz oktatót tennél egy szobába, és megkérdezed tőlük, hogyan kell "ülni", száz különböző választ kapsz, és ez elég igaz. A kutya viselkedését egy millió különböző módon lehet elérni. Azok a trénerek, akik a spektrum büntető oldala felé esnek, szeretik a kutyáikat, és kutyáik szeretik őket, mint a pozitív oldalon.
Én azonban úgy döntök, hogy ott állok, ahol kutyáim virágoznak, anélkül, hogy le kellene húzni a szirmok.
